１・２・６年生で、朝の読み語りがありました。前回は放送での実施でしたが、今回は各教室で対面で読んでいただきました。

子どもたちは、気持ちの込められた素敵な語りに引き込まれていました。

昼休みには、ニコニコ本の森委員会の児童が、集まってくれた子どもたちに読み語りをしていました。

怖い話のはずが・・・6年生の児童のユニークな語りに、ときどき笑い声があがり・・・楽しいひとときとなりました。

梅雨の時期、外で遊べない分、たくさん本を読んでほしいですね。

坂本幼稚園にて、「たまごくらぶ」を

実施しています。

週二回（火・木曜日）、未就学園児が集い

保護者の方々の交流も深めることができる

ほのぼのくらぶです。

ぜひ、ご利用くださいませ　(^_^)

本日の様子をのぞいてみましょう。

先ほどから、雨が降り出しました。

明日にかけて、強く降る予報です。

明日に予定していた、予告なしの避難訓練を

雨が降る前に実施しました。

休み時間中の実施でしたので、

子どもたちがどのように動くか心配でしたが、

放送をよく聞き、

安全に避難することができていました。

１年生は、運動場で遊んでいたのですが、

放送を聞いて、写真のような行動をとっていました。

いざというときに、

自分たちで考えて行動を取ることができる

子どもたちが育ってきています。

１年生は、国語の授業で、自分のことについて友達に伝える活動をしました。

好きな食べ物や、飼っているペットなど、話したい内容について、タブレットを使って絵を描きました。

大型テレビに絵を映しながら、みんなの前で発表しました。

どの児童も、言葉で伝えることがしっかりできていました。

２年生は、生活科の時間に野菜の苗の観察をしました。
植えてから２週間が経ち、苗もぐんぐん育っています。
どの児童も
「やった！花がさいたよ。」「実ができてる！」
と、苗の生長を嬉しそうに観察していました。

タブレットで撮った写真を見ながら、観察カードに仕上げしています。
タブレットの拡大機能を使うことで、細かなところまでスケッチすることができました。

晴天のもと、延期になっていた新体力テストが行われました。１年生には、初めての体力テストでしたが、練習してきたことを思い出してがんばりました。２年生以上の子どもたちも、昨年度の記録より少しでもよい記録を出そうと頑張りました。結果が楽しみですね。
　

今日は歯みがき巡回指導がありました。

みんな上手に歯みがきできているかな？

トップバッターはひまわり学級です。

むし歯にならないようにするにはどうしたらよいか

勉強しました。

歯の染め出しをして、みがき残しがどこかわかりました。

次は1年生です。

歯のおおさま、第一大臼歯について勉強しました。

一番むし歯になりやすいので、しっかりみがけるといいですね。

続いては2年生です。

むし歯はなぜできるか勉強しました。

一度むし歯になると、自然には治りません。

食べたらみがくを目標に、順番を決めてみがきましょう。

最後は3年生です。

歯の生えかわりとしっかりかむことの大切さについて

勉強しました。

しっかりかむと顎が成長して歯並びがよくなります。

かむことも意識できるといいですね。

今日みがき残しがあったところを意識して

みがきましょう！

４年生くらいまでは、はえかわりの時期で

みがき残しやすいので、おうちのかたの

仕上げみがきをよろしくお願いします！！

５年生は家庭科で、手縫いの小銭入れを作りました。

４月には生まれて初めて針と糸を扱った子ども達もたくさんいました。

玉結びや玉どめ、ボタン付けや様々な縫い方など、できるようになった技術を使って、世界で１つだけの小銭入れを作ることができました。

完成した後はタブレットで撮影し、ロイロノートで自己評価を記述して、お互いに見せ合いました。

使える物が作れるのは嬉しいですね。

昨夜はスーパームーンで皆既月食という

天体ショーの日でしたが、

鑑賞できましたでしょうか。

残念ながら曇り空で、

私は機会を逃したのですが

一瞬、鑑賞できた時間帯もあったと

伺いました。

きっと幻想的だったことでしょう。

さて、本日は大雨の影響が心配されましたが、

本校は通常通り、教育活動を実施しています。

本日から、ITC支援員の先生が、

授業に入っていただけるようになりました。

月に３回程度ですが、児童はもちろん、教員も

専門的な技術等を学び取り、

日々ICTを活用し、効果的に学習を進めます。

本日の１年生の様子をのぞいてみましょう。

さすがに現代っ子。

タブレット端末にすぐに慣れ、

使い始めていました。

今後が楽しみです。

３年生は、理科でヒマワリとホウセンカの観察をしています。今日は、タブレットパソコンを使って記録しました。
写真を撮って、気付いたことを書き、それを先生の提出箱に提出すればOK。
途中で分からなくなっても、みんなで教え合って、全員が仕上げることができました。