陸上練習が始まりました!

10月26日にある陸上の市総体に向けて、

今日から、陸上練習が始まりました!

今日は、それぞれの種目の記録測定をしました。

みんな一生懸命がんばりました!

 

 

田んぼからの贈り物~5年稲刈り~

6月に植えた苗が大きく成長し、稲刈りの時期になりました。

今回も地域の方や保護者の皆様のお力を借りて、5年生が稲刈りを行いました。

鎌の扱い方を教わると、子どもたちはさっそく稲を刈っていきます。

最初は、恐る恐るだった子どもたちですが、

だんだん上手に稲を刈ることができるようになりました。

ある程度稲を刈った後は、稲の束ね方を教わりました。

上手に束ねられると、この後の作業が楽ですね。

コンバインで稲を刈って藁を作る様子も見せていただきました。

お米ができるまでの手間を実感する子どもたちでした。

お世話になった公民館、高齢者クラブの皆様と記念撮影!

春の田植えや今回の稲刈りだけでなく、地域の方々には、子どもたちの貴重な体験のために、たくさんお世話になっています。

これからもよろしくお願いいたします。

おおきさくらべ

1年生は、算数の授業で「おおきさくらべ」の学習をしました。

長さを比べるには、向きを同じに置いて、端をそろえることが必要だと学び、

ハガキの縦横の長さは、どちらが長いのかを証明する方法を考えました。

 

 

同じくらいの長さのものを探してきて比べる。

消しゴムの何個分の長さかに置き換えて比べる。

紙を折って、縦と横の辺を重ねる。

それぞれ考えて長さを比べることができていました。

彼岸花に寄せて

今年は、彼岸より少し早めに

満開を迎えたようですが、

鮮やかで美しい花が

校区内各所で咲き誇っています。

中でも、窪野町「彼岸花群生地」は

圧巻です。

<今朝の様子>

4年生国語科教科書には

「ごんぎつね」(新美南吉 作)の

お話があります。

保護者のみなさまも、ご自身が小学生の時に

習ったのではないでしょうか。

その挿絵に描かれている、彼岸花。

ちょうどこれから学ぶ4年生の子どもたちは

ふるさとの美しい風景と重なって、

物語の世界に浸っていくことと思います。

作品との、いい出会いができますように。

 

さて、

新型コロナウイルス感染症対策強化として

2学期スタートから続いていた

午前中授業の措置が、本日最終となります。

保護者のみなさまには、午後の児童の対応等

ご協力ありがとうございました。

また、きらきらクラブのみなさまには、

長期間のご対応、大変感謝しています。

ありがとうございました。

今後とも、ご協力よろしくお願いいたします。

森のともだち

2年生は、人権・同和教育の視点に立った「森のともだち」の授業を実施しました。
友達の気持ちに寄り添い、友達に親切にすることの大切さについて考えました。
発表の場面では、登場人物のきつねになりきって話すことができました。
 

人権・同和教育の授業 3年

3年生は、道徳の時間、「自分をコントロール」というお話を学習しました。
いつも「道徳は間違った意見はない」ということで、何度も発表する意欲的な子どもたち。今日もたくさん手を挙げて発表しました。年上の人にも「やめなよ。」と注意する場面の役割演技でも、しっかり自分の思ったことを言うことができました。どうすることが正しいか判断して、より良い方向に進めるように自分を導くことが大事だとあらためて認識した3年生でした。
   

4年生 外国語

 4年生の外国語の学習では、文房具の言い方や持ち物の尋ね方などを学んでいます。今日は、文房具カードを使って、ビンゴやかるたなどのゲーム形式で学習しました。楽しみながら、単語を覚えている様子が見られました。

ロイロノートで3・4年生の音楽

今日は、音楽の授業で「ゆかいに歩けば」を歌っていました。
♪バルデリ~バルデラ~バルデロ~~バルデロホホホホ・・・♪
の部分の、のばすところや切るところに気を付けて歌う練習をしました。
できているかどうかを、それぞれが自分のタブレットの前で歌い録音し、聞いて確かめます。
   

 
うまく歌えたかな。
この後、先生の提出箱に録音したものを提出しました。
いろいろな教科で、タブレットの活用が進んでいます。

5年生の健康観察

5年生は、登校すると、みきゃんの「元気いっぱい愛顔の健康貯金通帳」に生活習慣についての振り返りを記入します。

また、ロイロノートの「出欠確認」にその日の体調を入力しています。

自由記述欄には「元気いっぱいです!」「いつも通り元気です」という一人一人のコメントが並んでいます。

坂っ子は毎日とっても元気です!

人権・同和教育の授業

 

今日は5,6年生で人権・同和教育視点の授業が行われました。

5年生は「子どもの権利条約」について、6年生は「自分らしさ」についてです。

真剣に自分の考えを深める時間になりました。