ブログ

　

連合音楽会に向けて、全校練習が始まりました！

曲は、合唱「君をのせて」リコーダー奏「青と夏」です。

最初は、少し緊張して歌声が小さめでしたが、

体をほぐしたり、声出しをしたりしながら、

いい声が少しずつ出るようになってきました。

リコーダー奏もこれからどんどん練習して、

当日、市民会館に素敵な音楽を響かせたいですね。

今朝は校長先生のお話でした。

読書や自主学習など、積極的に学びに向かっている友達が校長先生から「もとめて学ぶ子」のしおりをもらい、表彰されました。

もとめて学ぶには…。

校長先生は坂本小で作ったピカピカの泥団子をみんなに見せました。子どもたちは「おー！」と歓声をあげ、泥団子に惹きつけられていました。

「うわっ」と心が動くことが、まず大切！心が動いたら、次は自分で「やってみる」。そして、うまくいかないことがあっても「あきらめない」！

これが「もとめて学ぶ」ために必要なことだと話されました。

あんな泥団子、どうしたらできるのかな？

さっそく校長先生にコツを聞きに行く子、必要な道具を調べる子…。

自分で考え、もとめて学ぼうとする姿が見られました。

これからも様々なことに関心をもって取り組み、実り多い秋を過ごしてほしいと思います。

少しずつ秋の気配を感じるようになってきました。

日中はまだ暑さを感じますが、随分と過ごしやすくなりました。

今日は、昼休みの様子を紹介します。

まず、こちらの坂っ子は…。

ミストシャワーを浴びています。細かな水滴が風にのって降り注ぎ、とても気持ちがよいですね。

こちらにも、坂っ子が集まっています。何をしているのかな。

実は、昆虫の観察をしています。みんな夢中でのぞき込んでいますね。どんな昆虫がいるのかな。

運動場の遊具にも、たくさんの坂っ子がいます。

ジャングルジムは大人気です。上手に上り下りしながら、楽しく過ごしています。

秋の爽やかな風を感じながら、今日も坂っ子は元気に過ごしています。

今日の６年生の道徳の授業の教材は、『「六千人の命のビザ」ー杉原　千畝ー』です。

自分ならば、ビザを発行するのか、それともしないのか。ハートメーターを使って、自分の考えを表し、そう考えた理由を伝え合いました。

千畝は何日間も悩んだ結果、ビザを発行するという決断をします。６年生は、その決断を支えた思いについて、個人、グループ、全体で話し合いました。話し合いが深まるに連れて、人間が内にもつ気高さや誇りある生き方について考えを深めている様子が伺えました。

一人一人が異なる考えを持ち、真剣に話し合う姿は、さすが６年生です。

　2学期に入って、1・2年生も毎日元気に活動しています。給食当番の活動も、一人一人が自分の役割をしっかり頑張っています。　

「このおかずは、このお皿だよ。」「今日は休みの友達がいるから、〇枚でいいよ。」1学期には難しかった動きがとてもスムーズに、てきぱきとできている姿に大きな成長を感じます。おいしい給食、みんなしっかり食べようね!

社会科では、３年生が「はたらく人とわたしたちのくらし」、４年生が「地震からくらしを守る」を学習しています。

３年生は、スーパーマーケットの見学をしました。店長さんにバックヤードを案内してもらったり、インタビューをしたりして、働く人の仕事や工夫について調べました。分かったことを写真や文章を使って新聞に表しています。

　　　

４年生はいつ起こるか分からない自然災害からどのようにして自分たちのくらしを守っているのか調べています。特に、地震が起きたとき、自分の命を守るためにどんな備えをしておくとよいか、松山市の防災マップなどを活用して考えました。分かったことをタブレット端末を用いて新聞に表しています。

完成が楽しみです。

　　　　　

   

   

   

先日、5年生と6年生は八坂寺の写生をしに行きました。

どんな構図にするのか考えながら、タブレットで写真を撮り、

それぞれ気に入った場所から、八坂寺を熱心に見て描きました。

今日は、教室で絵の具を使っての八坂寺の着色です。

絵の具を混ぜて色を作りながら丁寧に筆を動かしています。

素敵な作品が完成するのが、とても楽しみですね。

坂小では、朝の学習を行っています。

１，２年生は自分で本を選んで読書をしています。自分でお話を読むことも上手になりました。お話の世界のことを想像しながら、読み進めています。

３・４年生はタブレット端末で算数の計算問題にチャレンジしています。計算名人を目指して、みんな一生懸命取り組んでいます。

朝の学習は15分間という短い時間ですが、集中して取り組むことで充実した時間となっています。

それぞれの学年で、坂っ子は今日も一日がんばっています。

３・４年生は朝の時間に読み語りがありました。

今日は２冊、犬に関する本を読んでくださいました。

飼い主のことが大好きな犬のお話に聞き入っている子どもたち。自分が飼っている犬のことを思い出してか、ちょっぴり涙ぐんでいた子もいたようです。本の魅力に浸ることができた素敵な時間になりました。

     

午後からの活動のエネルギーとなる給食について紹介します。

今日の献立は、パン、牛乳、クリームシチュー、コーンサラダ、ぶどうです。旬の食材を使用した栄養たっぷりのメニューです。

このおいしい給食を学校に安全に届けるために、たくさんの方が関わってくださっています。

そのたくさんの方々の中から、今日は給食受け渡し室に来てくださる配送員さんを紹介します。

配送員さんは、衛生に気を付けて食缶を配送してくださり、給食受け渡し室で食器や食缶を配置してくださいます。

また、子ども達が給食をとりに来たときには、火傷やけがをしないように食缶や食器の受け取りを見守ったり、手渡してくださったりします。

給食後には、食器・食缶の片付けや給食受け渡し室の清掃などもしてくださいます。

配送員さん以外にも、献立を考えてくださる方、調理をしてくださる方など、多くの方の支えがあっての給食です。今日も感謝していただきます。