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１２月４日（月）令和５年度愛媛県学力診断調査を実施しました。

子どもたちの学習指導要領における各教科の目標や
内容の実現状況を把握し、指導の成果と課題を明らかにすることにより、
学校における子どもたちへの指導の充実や改善に役立てることをねらいとしています。

本校でも５年生の子どもたちが、
EILSを活用したCBT方式のテストに取り組みました。

１日目の今日は、国語・社会・理科の３教科に取り組みました。
子どもたちは、タブレット端末を手慣れた様子で操作し、
集中して問題に向き合っていました。

二日目の明日は、算数・英語・質問紙調査を実施する予定です。

平素より本校の教育活動にご理解、ご協力をいただきありがとうございます。インフルエンザ等、感染拡大防止のため、本日、予定していた坂小祭は１２月１９日（火）に延期します。皆様には、ご心配をお掛けいたしますが、ご理解とご協力をお願い申し上げます。

今日は大変寒い１日でした。

ふと見ると三坂の山にはうっすら白い雪が！

寒いはずですね。

今日から１２月、冬本番といったところでしょうか。

子どもたちはというと、

今日も外で元気に遊んでいます。

しっかり体を動かして病気や風邪に負けない

体力をつけていきたいですね。

今日のお昼休み、子どもたちが何をしているか学校を回ってみると、保健・給食委員さんが、給食受室前の掲示をはり変えていました。毎日、次の日の献立の食材を赤・黄・緑のグループに分けてはってくれています。栄養たっぷりの献立ということがひとめで分かりますね。

運動場では、ボール遊びやしっぽとりをしている姿が見られました。

寒さに負けず元気いっぱいです！

校内も回ってみると、図書室や教室でお絵描きをしたり、タブレットやトランプをしたりして過ごしていました。

明日から１２月。掲示物もクリスマスモードになっています。寒い日が続きますが、体調を整えて元気に乗り切りましょう！

今日は、1・2年生が図工の出前授業を受けました。

3人の講師の先生方が来てくださり、様々な絵を紹介してくださりました。

児童たちは、絵を鑑賞して気づいたことや感じたことを、何度も手をあげて発表してくれたので、活発な意見交換を行うことができました。講師の先生方からもお褒めの言葉をいただきましたよ！

お忙しい中、授業をしに来てくださった講師の先生方、本当にありがとうございました。次回も楽しみにしています。

平素より本校の教育活動にご理解、ご協力をいただきありがとうございます。インフルエンザ等、感染拡大防止のため、１２月２日（土）に予定していた坂小祭は１２月１９日（火）に延期します。皆様には、ご心配をお掛けいたしますが、ご理解とご協力をお願い申し上げます。

校庭の紅葉が真っ赤に色付いています。
しかし、日ごとに枚数を減らし、落ちた葉は、つむじ風に舞いながら、校庭の隅に重なり合っています。
　冬の到来ですね。何か寂しい気持ちになりがちですが、春に向けて、新しい生命も着々と準備を進めています。温室では、種から育てているクリサンセマムやシレネの新芽が伸び始めました。
　また、チューリップの球根も土の中で元気に根を伸ばしているようです。春に花咲くために、一度は冬の寒さを経験しなければならない草花たちのたくましさを子どもたちにも伝えていきたいと思います。

５年生が調理実習を行いました。

まずは、湯とだし汁それぞれにみそを加えたものを飲み比べました。

「味が濃く感じるね。」「香りもいいね。」

味や香りの違いを味わい、だしがうまみのもとになっていることに気付きました。

さて、調理開始です。今回はご飯とみそ汁を作りました。

透明鍋で炊飯を行い、お米がご飯になる様子を観察しました。時計を確認してお米の様子を真剣に見つめていました。みそ汁は煮干しでだしをとりました。

子どもたちは「家でも作ってみたい！」と、嬉しそうに話していました。ぜひ、ご家庭でも試してみてください。

　４年生の外国語活動では、「What　do　you　want？」のユニットを学習しています。まずは、野菜や果物などの食材の英語表現を学びました。日本語と似ている発音の物もあり、子どもたちは、「同じだ！」や「ちょっとだけ違うね。」と似ているところと違うところに気付いていました。

　次に、「What　do　you　want？」と相手の欲しいものを尋ねる言い方や、「Ｉ want potatoes, please.」と欲しい物を要求する言い方を練習し、その表現を使ってＡＬＴの先生とゲームを楽しみました。

  また、野菜や果物のカードを用いて、「マッチングゲーム」をしました。二人組で順番に裏返ったカードを表にし、同じカードを見つけていきます。トランプの神経衰弱のように行いますが、表にしたら、「tomato」と発音をします。ゲームの中で楽しみながら、何度も発音することで、英語表現に慣れ親しんでいる様子でした。