９月２２日（木）３・４年生の子どもたちへ読み語りをしていただきました。

　今回も前回に引き続き、テレビ放送でしたが、読み語りボランティアの方は画面に映らないところでも身振り手振りをしながらの大熱演読み語り活動への熱い思いが伝わってきました。この思いは、きっと子どもたちにも届いているはず

今日読んでいただいた本は

『オニのサラリーマン　じごく・ごくらく運動会』

『なぞなぞはじまるよ　３』

でした。同じシリーズの本もたくさんあるそうなので、ぜひ読んでみてください

　教室で読み語り活動ができる日を、子どもたちもボランティアの皆さんも、教職員も心待ちにしています。

　全クラス、今まで使用していた手動での消毒ボトルから、オートディスペンサーヘッドに交換しました。この機器は、手をかざすだけで自動で消毒液が出る優れものです。これによって、ボトルに手を触れることなく消毒できるようになりました。早速、子どもたちは嬉しそうに使用していました。これからも一人一人がしっかりと、コロナ対策していきたいと思います。

　今年度の運動会では３年ぶりに坂本音頭を踊ることになりました。

　そこで、地域の方を講師にお招きし、坂本音頭を教えていただきました。低学年のほとんどの子どもたちは坂本音頭のを踊るのが初めてで、高学年の子どもたちも踊るのが久しぶり！でした。

　講師の方が、踊りの振付を坂本地区の自然の豊かさになぞらえて分かりやすく教えてくださいました。

　子どもたちは一生懸命集中して練習し、初めて踊る子どもたちも上手に踊ることができるようになりまた。高学年の練習には、ALTの先生が飛び入りで参加してくださるといううれしいハプニングも

　運動会本番で、お家の方々と一緒に坂本音頭を踊ることができるよう、これからも練習していきます

　９月20日（火）午前６時30分現在、坂本地区の高齢者等避難（警戒レベル３）が、解除されています。

　本日、児童は、河川や水路に気を付けて、通常通りの登校をしてください。

　保護者や地域の皆様におかれましては、できる範囲での見守りをお願いします。

    登校が難しい場合、学校へご連絡ください。

以上、よろしくお願いいたします。

保護者・児童の皆さんへ 

　９月19日（月）午後７時30分現在、坂本地区に高齢者等避難（警戒レベル３）が、発令中です。

９月20日（火）午前７時の時点で、坂本地区の高齢者等避難（警戒レベル３）が、継続して発令中の場合、児童は自宅待機となります。

この後、

①午前７時までに解除されれば、通常通り授業を行います。

　河川や水路に気を付けて、安全に登校をさせてください。

　保護者や地域の皆様におかれましては、できる範囲での見守りをお願いします。

　登校が難しい場合、学校へご連絡ください。

②午前９時までに解除されれば、

　登校し、午前中授業を行います。

　給食はありません。

　下校時刻は11時30分頃を予定しています。

③午前９時以降も継続されていれば、

　臨時休業となります。

①②③どの場合も、Ｍａｃメールでお知らせしますので、ご注意ください。

今日は昼休みに縦割り班遊びを行いました。

6年生が遊びを計画し、班のみんなで遊びます。

1年生を気遣う高学年生の姿も見られ、心温まる活動になりました。

本校には６つの縦割り班があり、
６年生がリーダーとなって、清掃活動や遊びを行っています。

現在は感染対策のため、十分に活動は行えていないのですが、
今日は運動会に向けて、リレーの順番を決めました。

縦割り班ごとの全校リレーでは、
１～３年生は半周、４～６年生は１周走ります。

学年の人数に差があるため、２回走る子もいます。

６年生がリーダーシップをとり、
走る順番や回数を話し合いながら決めていきました。

運動会は１０月１５日（土）です。

みんなで力を合わせて頑張りましょう！

　坂本小学校では、身の回りにある差別や偏見、さらには生活の中の不合理や矛盾に気付く基礎的能力を身に付けさせ、同和問題をはじめとする様々な人権問題に対する理解を深めながら、問題解決への意欲や技能、態度を育てるため、人権・同和教育の視点に立った授業を各学年で行いました。

　また、講師として若松進一様をお招きし、「二宮金次郎さんの教え」「100まで生きてなにがしたいか、どんな自分になりたいか」など、様々な視点でお話をお聞きし、今を大切に、目標をもって実現していくことを一人一人が熱く感じました。

今日は、ヴェンジー先生の来校日でした。

６年生の授業では、

『My Summer Vacation』（夏休みの思い出） の単元でした。

行ったところ、見たもの、食べたもの、どうだったか、楽しんだものを

英語で話す練習です。

デジタル教科書を活用し、ポインティング・ゲームをしたり、

単語のカードでかるたをしたり、

児童はとても楽しく活動をしていました。

児童は、自然にGOOD！OK！NICE！など

英語で反応ができています。

次の授業では、自分の夏休みの思い出を

英語で書いて話す活動です。

どんな夏休みを過ごしたのか楽しみですね。