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　冬至も間近に迫り、今年も例外なく寒い冬がやってきました。きれいに色付いていたもみじやイチョウの葉も散り、校庭を赤や黄に染めています。そんな中、春に向けて校庭の花々も少しずつ芽吹き、成長し始めています。「寒さに負けず、がんばれ!」子どもたちにも草花たちにも掛ける言葉は一緒です。

１２月１２日の朝、３・４年生は読み語りがありました。

今日は、「ラブレターをもらったら」を読んでくださいました。

とげとげした気持ちのハリネズミは友達からうれしくなるようなお手紙をもらいました。うさぎやりすもお手紙をもらって・・・。いろいろな勘違いがあったけど、最後はみんなの気持ちが温かくなるお話です。

「ク・リ・ス・マ・ス」を頭文字にした言葉の手遊び唄も教えてくださいました。

もうすぐクリスマス！待ち遠しい子どもたちです。

朝の時間に坂っ子集会があり、５年生が発表をしました。５年生は、総合的な学習の時間に「防災名人になろう！」ということで、防災についての調べ学習をしています。調べたことを全校のみんなに分かるように伝えて防災についてしっかり考えてほしいと、ニュースのようにしたり、博士になって登場したりするなど、工夫して発表しました。発表を聞いた後には、防災について話し合ったり発表したりする時間ももちました。坂っ子の防災の意識がますます高まって、大切な命を守ることができるよう、ご家庭でも、ぜひ防災についてお話してみてくださいね。

冬の澄んだ空のもと、今日も坂っ子は学習に励んでいます。

１年生は、繰り下がりの計算の復習をしました。学校生活にもすっかり慣れ、挙手も発表もとても上手になりました。黒板を真剣な眼差しで見つめ、答えの求め方を一生懸命考えていました。

２年生は、かけ算の復習を頑張っています。九九の唱え方を確認しながら、集中して問題を解くことができていました。文字を書く姿勢からも、頑張っている様子が伝わってきます。

さあ、3・4年生教室からは、元気な声が聞こえてきます。坂本について調べて分かったことを、発表する練習をしています。相手に分かりやすく伝えるためにどうすればよいのか、グループで相談しながら学習を進めていました。

音楽室では、5・6年生が「星笛」のリコーダー奏をしています。パートに分かれ、音の重なりを味わいながら演奏しました。グループで互いの音を聞きながら練習したり、個人練習に励んだりしながら、学習を深めていました。

もちろん、運動場での学習もあります。寒さに負けずに、なわとびやサッカーなどのスポーツにも全力で取り組んでいます。

今日も坂っ子は頑張っています。

今日の献立は、「ごはん、牛乳、とうふの五目あんかけ、三食揚げ、のり」でした。

作物を育てておられる方、調理してくださっている方、配達してくださっている方、様々な方への感謝の気持ちを込めて、「いただきます！」

タンパク質やミネラルなど、たくさんの栄養を摂り、元気いっぱいの坂っ子です。

３・４年生は総合的な学習の時間に坂本地区に残る文化財や伝説などについて調べたりまとめたりする学習を行っています。

１２月２日には、浄瑠璃寺と生目神社の見学に行きました。浄瑠璃寺にある樹齢１０００年を越えるイブキビャクシンや、鎮魂の皿など自分たちが資料で調べたことを目で見てしっかり確かめることができました。私たちが見学している間も、お遍路さんがたくさん参拝されており、子どもたちは元気よく挨拶を交わしました。

生目神社は小高い山にあります。子どもたちは山の木々の紅葉を感じながら、一生懸命登っていきました。生目神社は眼病の神様をまつっているそうです。神社からは町なみが見下ろせ、すてきな景色が広がっていました。

今日の朝会で、陸上記録会や校内造形大会、夏休みの自由研究、健康作文などの表彰式が行われました。様々な分野で活躍する坂っ子たちがいて、本当に嬉しいですね！

校長先生から【さわやかなあいさつをする子】【からだと心をきたえてがんばる子】【もとめてまなぶ子】の栞の表彰もありました。今日の【もとめてまなぶ子】の栞は、自主学習をがんばっていたお友達です。これからも、どんどん進んで自主学習に取り組んでいってくださいね！

最後に校長先生から、【ともだちを思いやり協力する子】の話がありました。だれかと比べる自分ではなくて、友達の気持ちをおもんぱかることのできる坂っ子がもっともっと増えて、更に素敵な学校にしていきたいなと思いました。

本日の昼休みには避難訓練が行われました。

予告なしの実践的な訓練です。

子どもたちは、机の下や運動場の中央で素早く安全確保ができました。

今までの訓練が生きていて、その場にあった行動をとることができていました。

運動場への避難・集合も素早くできました。

校長先生にもほめていただき、自信を深める良い訓練となりました。

　天候に恵まれた今日、6年生は総合的な学習の時間に地域に出向き、学習を行いました。

　まずは、タクシーで奥久谷公園に行きました。ここは、砂や泥の層が積み重なった地層が見られることで知られています。自分たちが住んでいる身近な場所に、有名な地層があることに6年生は驚いていました。

　次に三坂峠まで乗車しました。さあ、ここからは、いよいよ遍路道を歩きます。ドキドキ、ワクワクしながら出発しました。

　遍路道を実際に歩くことで、歩き遍路をされる方の思いに寄り添う様子が見られました。６年生は、歩き遍路の方の疲れを癒し、次の一歩を進めるための力となるよう、応援メッセージを書いた木の板や石を置いていきました。

　歩くこと１時間。坂本屋に到着しました。普段、坂本屋のお接待をしてくださっている方も、子どもたちのために来てくださいました。目の前でお話を聞き、お接待体験を行うことで、子どもたちは遍路文化に根付くおもてなしの心を体感していました。

　坂本屋を出発してからも、遍路道を一歩ずつ歩いて学校へ向かいました。途中で、遍路道沿いにある史跡の見学も行いました。実際に見て聞いて感じること、そして自分たちの地域を改めて見つめ直すことで、学びを深めることができました。